簡介 Introduction



2010 Sep ~ 2011 Jan. User-oriented Innovative Design (UOID) 使用者導向創新設計課程簡介

教師:
  • 唐玄輝  台灣科技大學 工商業設計系所 http://blog.drhhtang.net
  • 陳彥仰  台灣大學 資訊工程系所 http://mikechen.com/
指導單位:
階段:
  1. UOID Course Briefing (September)
  2. Mid-term Presentation (November)
  3. Final Presentation (January)

目的:跨領域合作式創新,將工程團隊的科技與設計團隊的人文,透過用戶體驗、創意發想、實務收斂、朝向以使用者為中心的設計與服務。

2013課程的題目為APP Design for People in Need,以設計思考為架構,使用者需求為起點,跨領域合作為方法,資通訊原型為媒材。運用跨領域合作式創新,將工程團隊的科技與設計團隊的人文,透過使用者調查、創意發想、原型測試實務收斂,朝向以使用者為中心的APP設計與更好的用戶體驗。

目標:

  1. 學習使用者觀察與分析方法
  2. 培養團隊合作與溝通能力與跨領域問題解決能力
  3. 擴大知識領域 (提升工程人員設計概念、設計人員工程概念)
  4. 培養創新設計能力與激發創意創業潛能

成員:3~6組,每組限定3位設計相關、3位科技相關。

分數:設計相關學生的分數,唐老師70%+評審30%。科技相關學生的分數,陳老師70%+評審30%。

方式:ideo情境故事法,詳細的過程可以參閱2007 UOID 課程成果中,個人用藥管理系統的期末發表。

預期:透過有系統的合作,將設計與科技團隊的力量結合,產生務實且創新的prototype

獎勵:最終發表後的第一名可得獎學金補助。

成果:以使用者為導向的iOS APP與情境影片,需運用工程團隊的科技,與設計團隊的人文。

台科大課程代碼:

  • DT5016701
    開課系組:工商業設計系
    課程名稱:使用者導向創新設計
    學分數:3
2011.11 updated
  • 2012年上課時間為星期四下午1:30~4:30
  • 第一週將確認參與的15位學生,所以務必要出席,設計系學生請記得攜帶相關作品,說明設計能力與跨領域經驗。
  • 第二週第一次正式上課,上課前請先先收集關於"溝通"的社會、經濟、科技相關資料。
  • 地點是目前未定。
  • 今年合作的老師是台大資工的Mick Chen。預計有六組,一組6位同學,一半設計一半資工。
  • 欲選修的設計系學生,可先將履歷寄給唐老師。

參考文獻

  • 提姆.布朗 (Tim Brown)。2010。設計思考改造世界。聯經出版公司。(譯者:吳莉君)。
  • 湯姆.凱利 (Tom Kelley)。2008。決定未來的10種人:10種創新,10個未來/你屬於哪一種?(The Ten Faces of Innovation)。(譯者:林茂昌)。大塊文化。
  • 湯姆.凱利 (Tom Kelley)。2002。IDEA物語。(譯者:徐鋒志)。大塊文化。
  • 佛格爾、卡根、博特萊特(Craig M. Vogel,Jonathan Cagan,Peter Boatwright)。2006。創新設計:如何打造風靡消費者的優質產品。(The Design of Things to Come)。(譯者:溫瑞芯)。培生(財經商管類)
  • 唐納.諾曼(Donald A. Norman)。2008。設計未來生活-善體人意的機器,還是不受控制的麻煩(The Design of Future Things)。(譯者:卓耀宗)。遠流。

正式課程網頁:http://uoid.drhhtang.net

相關課程問題可詢問唐玄輝老師,歡迎批評指教。


情境故事法應用相關成果:

2009 國科會前瞻科技概念設計成果 網頁

2008 國科會前瞻科技概念設計成果 網頁

2007 國科會前瞻科技概念設計成果 網頁

2006 國科會前瞻科技概念設計成果 網頁

子網頁 (1): 2010課程規劃 Schedule
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